Os invitamos a descubrir el estudio Resultados del modelo de las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) acreditadas en España en respuesta al abandono escolar temprano y al desempleo juvenil.

Fruto de un año de investigación por un equipo coordinado por Fernando Marhuenda Fluixá y María José Chisvert Tarazona de la Universidad de Valencia, el informe destaca que las escuelas de segunda oportunidad (E2O) son una respuesta que se está mostrando apropiada para afrontar algunos de los desafíos que plantea la inserción laboral de los y las jóvenes en situación de riesgo de exclusión social. Estas escuelas, promovidas principalmente por instituciones del Tercer Sector de Acción Social, se proponen ofrecer un itinerario curricular individualizado para cada joven, y quieren ser capaces de responder con flexibilidad a problemáticas en contextos de crisis. Este informe analiza el modelo de las E2O, dirigido a facilitar la transición al mundo laboral y/o el retorno educativo. Se indaga en la organización, los itinerarios formativos, el currículum, la practica educativa y la relación con las empresas. Además, se incluyen resultados del modelo en los y las jóvenes egresados que finalizaron su recorrido en las E2O el curso 2019-2020.

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