Reservada a los socios y socias de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad.
El próximo 3 de diciembre se realizará la Jornada Actívate 2020 titulada «Profesionales de la orientación: potenciadores de oportunidades» organizada por la Fundació Ferrer i Guardia. Se trata de una sesión orientada a profesionales de la juventud, de la ocupación y la educación. La edición de este año está dedicada a las Escuelas de Segunda Oportunidad como medida para revertir el abandono escolar. La sesión tendrá un formato telemático debido a la situación sanitaria y para llegar al máximo de público posible.
En esta jornada se presentarán los primeros resultados de la investigación sobre las Escuelas de Segunda Oportunidad en España. Se trata de un estudio realizado en el marco del programa Actívate con la colaboración de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad para analizar la realidad de estas entidades en España: su funcionamiento, los roles de sus trabajadores y sus resultados. Para llevarlo a cabo se ha realizado una encuesta. Además, se ha complementado cualitativamente con grupos de discusión reducidos que representaban la diversidad territorial del país y estaban formados por profesionales de la orientación encuestados y personas del mundo académico.
¿Cómo preparar para mi escuela/aula un plan de acción para la mejora de competencias digitales del alumnado y/o profesorado?
Objetivo: Conocer, analizar y definir los marcos de competencias digitales, sus áreas y competencias y su aplicación en nuestra aula/escuela.
¿Por qué? Antes de utilizar cualquier herramienta digital para el aprendizaje virtual y/o semipresencial es necesario definir exactamente hacía dónde se quiere ir, cuáles son las necesidades reales del contexto y cuál va a ser la mejor manera de evaluar y medir el impacto de nuestras acciones.
En colaboración con: Aonia Learning
Sesión gratuita abierta en prioridad a todos los y las profesionales de E2O, y posiblemente a otros profesionales interesados en la educación inclusiva, organizada en el marco del proyecto E2OforJobs
Para más información contactar con Natalia (natalia.herrera[@]e2oespana.org)
¿Cómo adaptar el trabajo por proyectos ABP al entorno online/semipresencial?
Objetivo: Identificar, seleccionar y diseñar una hoja de ruta con las herramientas digitales que fomentan el ABP en la modalidad online/ semipresencial en las cuatro fases de un proyecto (Planificación, gestión, creación y evaluación)
¿Por qué? La nueva realidad nos invita a potenciar con el uso de herramientas digitales metodologías que ya conocíamos y utilizábamos en formato presencial.
En colaboración con: Factoría F5
Sesión gratuita abierta en prioridad a todos los y las profesionales de E2O, y posiblemente a otros profesionales interesados en la educación inclusiva, organizada en el marco del proyecto E2OforJobs.
Para más información contactar con Natalia (natalia.herrera[@]e2oespana.org)
¿Cómo llevar mi formación al entorno virtual sin perder el vínculo emocional?
Objetivo: Conocer y explorar estrategias prácticas para fortalecer la conexión socioemocional y empatía en los espacios virtuales
¿Por qué? De ninguna manera podremos reemplazar el vínculo presencial pero lo que si podemos hacer es potenciar este vínculo haciendo uso de las herramientas y espacios virtuales.
En colaboración con: Coschool
Sesión gratuita abierta en prioridad a todos los y las profesionales de E2O, y posiblemente a otros profesionales interesados en la educación inclusiva, organizada en el marco del proyecto E2OforJobs.
Para más información contactar con Natalia (natalia.herrera[@]e2oespana.org)
¿Qué herramientas digitales utilizar según el objetivo de aprendizaje/momento de mi clase?
Objetivo: Integrar herramientas digitales que se adaptan mejor a cada objetivo de aprendizaje
¿Por qué? Las TICS son un medio para alcanzar un propósito pedagógico, no un fin en sí. El llamado es: pensar primero en el propósito y después escoger las estrategias que mejor lograrían ese objetivo, no al revés.
En colaboración con: Coschool
Sesión gratuita abierta en prioridad a todos los y las profesionales de E2O, y posiblemente a otros profesionales interesados en la educación inclusiva, organizada en el marco del proyecto E2OforJobs.
Para más información contactar con Natalia (natalia.herrera[@]e2oespana.org)
Para más información acerca del evento, consultar esta página.
El evento, co-organizado por Peñascal S. Coop y la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad, tendrá lugar el 22 de junio de 2021 de 10:00 a 11:30 a través de Zoom. La inscripción es gratuita y obligatoria. Unos días antes del evento, las personas inscritas recibirán el enlace para conectarse.
El proyecto Erasmus+ «Soft skills» tiene como objetivo facilitar el acceso a las soft skills (competencias transversales) a las personas con bajos niveles de cualificación y/o con discapacidad, para favorecer su inserción socio-laboral y la igualdad de oportunidades. La Régie des Ecrivains (Francia) y sus organizaciones asociadas de Austria (Chance B), Bélgica (le Plope, Work’Inn), Francia (Solivers, les Z’ailes), Eslovenia (CUDV Draga) y España (Peñascal S. Coop, Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad) han desarrollado un conjunto de 20 competencias transversales, cada una de ellas dividida en 4 niveles de adquisición, relevantes en una situación laboral. En el marco del proyecto se ha preparado un método de formación, un recopilatorio de herramientas así como un protocolo de contextualización y evaluación. Durante este evento se presentarán los resultados y documentos preparados en el marco del proyecto.
La formación está reservada para las entidades socias de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad. Para más información contactar con info[@]e2oespana.org
Únicamente para las entidades socias de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad